FAQ zum "Lernen zuhause"

Bei Fragen zum "Lernen zuhause" tauchen häufig die immer gleichen Fragen auf. Antworten auf diese finden Sie unter Informationen -> FAQ zum Lernen zuhause. Sollten Sie dort keine Antwort auf Ihre Fragen finden, können Sie sich jederzeit an unsere "Medienhotline" unter mebis(at)jmf-gymnasium.de wenden.

   

Herzlich willkommen!

auf der Homepage des Johann-Michael-Fischer-Gymnasiums Burglengenfeld.

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Überblick über die aktuellen Mitteilungen:

  • Spitzenplätze beim Bundeswettbewerb Fremdsprachen 2019/2020 (mehr...)
  • Bundes- und Landeswettbewerb Latein (mehr...)
  • Känguru-Wettbewerb 2020 – Wer war dabei? (mehr...)
  • Kreativ zu Coronazeiten – Gedichtaktion der 8a mit Preis ausgezeichnet (mehr...)
  • Das Leseabenteuer des Jahres (mehr...)
  • Gymnasium im Preisregen bei Jugend forscht (mehr...)

Spitzenplätze beim Bundeswettbewerb Fremdsprachen 2019/2020

Auch in diesem Schuljahr haben Schülerinnen und Schüler des Johann-Michael-Fischer-Gymnasiums überaus erfolgreich am Bundeswettbewerb Fremdsprachen teilgenommen. Dieses Schuljahr hießen die Vorbereitungsthemen in Englisch „Südafrika“ und in Französisch „Freizeitsparks“.Besonders erfreulich sind gleich drei Landespreise im Fach Englisch. Diese Spitzenplätze, die jeweils mit einem Geldpreis belohnt wurden, erreichten Luzie Duschinger aus der Klasse 10a (1. Landespreis) und Katja Birzer sowie Marie Wischnewski aus der Klasse 10d (2. Landespreis). Weitere erfolgreiche Teilnehmerinnen in Englisch waren Amelie Granich und Paula Leupold (jeweils 10d) und in Französisch Anna Hölzl und Melanie Grabau (beide ebenfalls 10d).

Die prämierten Schülerinnen zusammen mit der Schulleiterin Dr. Beate Panzer sowie den Fachschaftsleitungen.
[Foto: B. Paul & S. Eiglsperger]

Anerkennungspreis des Kultusministeriums für die Fachschaften Englisch und Französisch

Eine ganz besondere Auszeichnung wurde im Schuljahr 2019/2020 den Fachschaften Englisch und Französisch des Johann-Michael-Fischer-Gymnasiums zuteil. In den letzten Schuljahren hat eine beachtliche Anzahl an Schülerinnen und Schülern der Schule am Bundeswettbewerb Fremdsprachen teilgenommen und wurden sogar mit Landespreisen ausgezeichnet. Angesichts des kontinuierlichen Engagements und der großen Erfolge erkannte die Landesjury des Bundeswettbewerbs Fremdsprachen den Fachschaften Englisch und Französisch unserer Schule den diesjährigen Anerkennungspreis des Bayerischen Staatsministerium für Unterricht und Kultus für besonders engagierte Fachschaften und Lehrkräfte in der Wettbewerbssparte SOLO zu. Die Fachschaftsleitungen Sandra Binder (Englisch) und Maria Grobbel (Französisch) nahmen die Urkunde und einen Geldpreis, der für die Anschaffung von Unterrichtsmaterialien verwendet wird, erfreut entgegen.

S. Binder [Schuljahr 2019/20]

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Bundes- und Landeswettbewerb Latein

Seit vielen Jahren nimmt eine beachtliche Schar von Lateinschülern am Bundeswettbewerb Fremdsprachen teil – diesmal insgesamt stattliche 22. Darunter waren fünf „Einzelkämpfer“ und drei Teams.

Bundeswettbewerb Latein SOLO

Die Schülerinnen Hannah Bauer (10d), Lea Dirnfeldner (8c), Viktoria Köppl (8b), Eva Schmucker und Fiona Schmucker (beide 8d) stellten in diesem Jahr ihre Fähigkeiten im Einzelwettbewerb unter Beweis.

Viktoria Köppl und Hannah Bauer wurden für ihre Teilnahme am Einzelwettbewerb ausgezeichnet.

Auch diesmal zeigte sich, welch großes Spektrum aktueller gesellschaftlicher Themen in Texten aus der Antike aufzufinden ist. So ging es unter anderem um die Gleichberechtigung der Geschlechter. Der Übersetzungstext des antiken Autors Columella bot hierbei viel Reibungsfläche. Der Römer propagiert nämlich eine strikt klassische Rollenverteilung – Frauen gehören ins Haus, Männer „hinaus ins feindliche Leben“. Doch die Aufgaben drehten sich nicht nur um Geschlechterrollen, sondern auch um das Landleben, antike Landwirtschaft, lateinische Comics und die Erschließung spanischer Texte.

Teamwettbewerb Latein

Auch in diesem Jahr wurden wieder drei Videobeiträge eingereicht – eine schöne Leistung von 17 eifrigen Lateinschülern! Wir freuen uns über eure Teilnahme, die zeigt, dass Latein sehr lebendig sein kann!

Team 8a/d: Lectio Latina cum Caesare

Julian Wöhrl, Vinzenz Ziegler, Yannick Weickl (alle 8d) waren an der Erstellung des Beitrags Lectio Latina cum Caesare beteiligt.

Es herrscht schulischer Alltag, eine ganz normale Lateinstunde – und plötzlich steht Caesar in der Tür. Klar, dass die Schüler aus dem Häuschen sind – und dieser Caesar ist nicht nur Feldherr, er macht auch Witze und bringt die ganze Klasse dazu, Latein zu lieben. Mit dieser Idee konnten die Schauspieler Yannik Heubach (8d), Johannes Kilger (8d, als Caesar), Bastian Koeberle (8d), Jonas Michl (8a), Yannick Weickl (8d) und Kameramann Vinzenz Ziegler (8d) nicht nur ihre Mitschüler, sondern auch die Jury unterhalten. Die bedankte sich prompt für den „witzigen Beitrag“. Betreut wurde das Team von Dr. Bernhard Paul.

Team 8b: Quis interfector est?

Viktoria Köppl, Jonas Hüttner, Tristan Tabken, Maximilian Conrad und Aaron Knoll vom Team 8b.

Eine eingespielte Gruppe aus Maximilian Conrad, Jonas Hüttner, Aaron Knoll, Viktoria Köppl, Moritz Rickl und Tristan Tabken (alle 8b) gingen auf die Suche nach einem Mörder. Dieser stellt sich schließlich als der Leibwächter des Opfers heraus und kommt wie in jedem Kriminalfilm natürlich am Ende nicht ungestraft davon. Der Film wurde betreut von Patricia Eichinger. Die Jury lobte die Idee und deren „ambitionierte Umsetzung“.

Team 9d: Dementia

Carina und Celina Sandner mit Finley Winterstein spielten im Beitrag Dementia.

Einem ganz anderen, ernsten und doch zunehmend relevanten Thema widmeten sich Carina und Celina Sandner (beide 9d) sowie Finley Winterstein (10a): Sie inszenierten die Krankheitsgeschichte von Marcella (Celina Sandner), die an Demenz erkrankt ist. Ihre Tochter Cara (Carina Sandner), die sich liebevoll um sie kümmert, muss letztlich hilflos den zunehmenden geistigen Verfall ihrer Mutter mit ansehen, den auch der Einsatz des Dr. Hubertus (Finley Winterstein) nicht abwenden kann. Die Kamera führte Gabriel Engelhardt (9c). Die Jury zeigte sich beeindruckt von der „schönen sprachlichen Leistung mit hohem Lateinanteil“ und der sehr gelungenen schriftlichen Dokumentation. Betreut wurden die Schülerinnen und Schüler von Dr. Bernhard Paul.

Dr. B. Paul [Schuljahr 2019/20]

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Känguru-Wettbewerb 2020 – Wer war dabei?

Eindrücke vom "Känguru-Wettbewerb Zuhause"

In diesem Jahr ist auch bei der Känguru-Siegerehrung Corona-bedingt alles etwas anders als sonst:
Statt in gewohnter klausurähnlicher Form haben wir dieses Jahr einen Online-Wettbewerb organisiert, bei dem alle angemeldeten Schülerinnen und Schüler innerhalb eines definierten Zeitfensters die Aufgaben herunterladen und bearbeiten, sowie ihre Lösungen abgeben konnten. Unter diesen neuen Bedingungen war natürlich der Wettbewerbscharakter der Aufgaben nicht mehr gegeben. Da die Ergebnisse durch die starke Öffnung des Wettbewerbs nicht mehr vergleichbar sind, wurden in diesem Jahr auch keine 1.,2. und 3. Plätze ermittelt. Nichtsdestotrotz gratulieren wir folgenden Schülerinnen und Schüler, die mit ihren erreichten Punktzahlen unter normalen Bedingungen sicherlich einen größeren Preis erhalten hätten:

5. Klasse (120 Punkte erreichbar)
Hahn Vincent, 5d (113,75 Punkte)
Fodor Christian, 5d (110 Punkte)
Hoffmann Lukas, 5d (108,75 Punkte)
Gnokam-Barát Josh, 5d (107,5 Punkte)
Eißele Moritz, 5a (102,5 Punkte)
Güntner Finn-Luca, 5a (102,5 Punkte)
Bajrami Marcel, 5c (100 Punkte)
Duschinger Ella, 5d (100 Punkte)

6. Klasse (120 Punkte erreichbar)
Bachfischer Maria, 6b (107,5 Punkte)
Shatokhina Anna, 6c (105 Punkte)
Koller Verena, 6d (103,75 Punkte)
Stauffer Lukas, 6c (101,25 Punkte)
Koller Lea, 6b (100 Punkte)

7. und 8. Klassen (150 Punkte erreichbar)
Köppl Viktoria, 8b (107,25 Punkte)
Knoll Aaron, 8b (110 Punkte)
Zelter Timo, 7b (107,25 Punkte)
Von Starck Leopold, 7d (98,75 Punkte)
Bauer Xaver, 7a (92,25 Punkte)

9. und 10. Klassen (150 Punkte erreichbar)
Wagenhofer Matthias, 10b (150 Punkte)
Krebs Noah, 10a (118 Punkte)

Innerhalb jeder Schule geht wie jedes Jahr ein Känguru-T-Shirt als Sonderpreis an den Teilnehmer, der die höchste Zahl an hintereinander richtig gelösten Aufgaben erzielt hat, den sogenannten größten Kängurusprung. Für diejenigen, die die mathematischen Wettbewerbe am JMF seit Jahren mitverfolgen ist der Preisträger kein Unbekannter: Matthias Wagenhofer aus der Klasse 10b.

Lieber Matthias, wir gratulieren dir ganz herzlich zu dieser besonderen Leistung. Es war nicht schwer deine Kängurusprünge aus deinen Antwortbuchstaben zu ermitteln, denn mit 150 von 150 Punkten hast du alle Aufgaben richtig gelöst und hast dir damit das diesjährige Känguru-T-Shirt mehr als verdient!

U. Bauer [Schuljahr 2019/20]

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Kreativ zu Coronazeiten – Gedichtaktion der 8a des Johann-Michael-Fischer-Gymnasiums Burglengenfeld mit Preis ausgezeichnet

Die 8a des Gymnasiums Burglengenfeld konnte mit ihrem Gedicht „Die letzte Kippe“ die Jury des deutschlandweiten Nichtraucherwettbewerbs „Be smart – don't start“ überzeugen und gewann einen mit 100 Euro dotierten Kreativpreis.

Ziel dieses jährlich stattfindenden Wettbewerbs ist es, das Thema „Nichtrauchen“ in die Schulen zu bringen und einen Anreiz für Schülerinnen und Schüler zu schaffen, mit dem Rauchen erst gar nicht erst anzufangen. Das im Zuge des Kreativwettbewerbs federführend von Klassensprecherin Sara Schulze verfasste Gedicht entstand während der Zeit der Schulschließungen, möchte Raucher zum Nachdenken bringen und an sie appellieren, dass genau jetzt zu Zeiten der Lungenerkrankung Covid-19 der richtige Moment ist, um mit dem Rauchen aufzuhören. Um auch zu Coronazeiten möglichst viele Personen mit dem Gedicht und der darin verpackten Botschaft zu erreichen, wurde das Gedicht als typischer Kettenbrief gestaltet und über unterschiedliche Kommunikationswege verschickt. In der Jurymitteilung des Bayerischen Zentrums für Prävention und Gesundheitsförderung wurde besonders die originelle und intensive Auseinandersetzung mit dem Thema gelobt.

Die Schülerin Sara Schulze (8a) zusammen mit der Schulleiterin Dr. Beate Panzer. [Foto: P. Lehner]

M. Schaller [Schuljahr 2019/20]

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Das Leseabenteuer des Jahres

Schüler nehmen erfolgreich an internationalem Lesewettbewerb teil

Die Klassen 6c, 7a, 7c und 8b des Johann-Michael-Fischer-Gymnasiums Burglengenfeld haben von Oktober bis Dezember 2019 im Fach Englisch ihre Lesekompetenz erfolgreich unter Beweis gestellt und an der Helbling International Reading Competition teilgenommen. Dies ist ein Lesewettbewerb, der in vielen Ländern auf der ganzen Welt zur gleichen Zeit stattfindet. Bei der wöchentlichen Online-Lektüre einer spannenden Geschichte wurde regelmäßig ein neuer Leseabschnitt mit unterschiedlichen interaktiven Aufträgen dazu freigeschaltet. Unter anderem konnten die Schüler z.B. über den weiteren Verlauf der Geschichten abstimmen und so mitentscheiden, was in der nächsten Episode geschehen sollte. Riesig war die Freude, als die Englischlehrkräfte erfuhren, dass gleich zwei ihrer Schülerinnen unter den Gewinnern waren. Emma Zlamal, 7c (5. Preis) und Viola Heigl, 8b (10. Preis) durften sich über je ein Bundle aus drei ausgewählten Helbling Readers freuen.

Emma Zlamal und Viola Heigl mit ihren Preisen. [Foto: E. Zitzler]

M. Schaller [Schuljahr 2019/20]

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Gymnasium im Preisregen bei Jugend forscht

Zwei Regionalsiege, ein zweiter und ein dritter Platz, der Sonderpreis „Nachwachsende Rohstoffe“, der Preis für den schönsten Stand und weitere Buchpreise – so lautete die erfolgreiche Bilanz nach der Verkündigung der Preisträger des Regionalwettbewerbs Jugend forscht in Neumarkt. Aber damit nicht genug. Das Johann-Michael-Fischer Gymnasium wurde, dank seiner zahlreichen und vor allem qualitativ sehr hochwertigen Arbeiten, bereits zum dritten Mal mit dem Titel „Jugend forscht Schule Oberpfalz“ ausgezeichnet und ist damit für die Wahl zur bayerischen Jugend forscht Schule nominiert.

Die erfolgreichen Teilnehmer des Gymasiums mit Schulleiterin Dr. Beate Panzer und Juror Marcus Geh (von links), sowie den betreuenden Lehrkräften Birgit Amann und Katharina von Eisenhart Rothe neben Juror Thomas Dengler (von rechts) [Fotograf: Michael Fischer]

Schulleiterin Dr. Beate Panzer nahm den Preis entgegen und zeigt sich von der Kreativität und dem Stehvermögen aller Teilnehmer tief beeindruckt.

Vom Gymnasium Burglengenfeld konnten Melissa Fischer, Eva Maushammer und Antonia Heimler aus der 5. Jahrgangsstufe mit der Entwicklung eines Aufprallschutzes für Holzstifte nicht nur den Regionalsieg im Fachgebiet Technik, sondern auch noch den Sonderpreis für den schönsten Stand der Ausstellung gewinnen und dürfen sich jetzt auf einen einstündigen Rundflug über Neumarkt freuen.

Im Fachgebiet Biologie kamen nicht nur die Sieger, Emma Zlamal und Hanna Döberl (beide 7b) mit ihrem Projekt „Papier aus altem Laub“, sondern auch die Zweitplatzierten Lena Stiegler, Franziska Wagner und Laura Olik (alle 9a) vom Burglengenfelder Gymnasium. Beide Projekte wurden schon auf der schuleigenen Umweltmesse vorgestellt. Während Emma und Hanna mit Laub erfolgreich einen Ersatzstoff für den Holzanteil bei der Papiergewinnung gefunden haben, beschäftigten sich Lena, Franziska und Laura mit der Vermeidung von Müll beim Einkauf. Sie entwickelten eine besondere Tasche, mit der man unverpackte Ware zeitsparend einkaufen kann.

Linus Eisenhut untersuchte den altbewährten Dämmstoff Stroh auf seine Einsatzmöglichkeit bei der Gebäudedämmung und gewann damit den Sonderpreis für nachwachsende Rohstoffe.

Lorenz Flieder und Louis Braun nutzten natürlich vorkommende Temperaturunterschiede z.B. zwischen Luft und Boden oder Luft und Wasser bei unterschiedlichen Wetterverhältnissen für die Stromerzeugung. Ihr Projekt schaffte es in der Kategorie Physik auf Platz 3.

Buchpreise wurden zum einen für die Untersuchung der Bakterienentwicklung auf plastik- und nicht plastikverpackten Strohhalmen von Lilli Gahn, Magdalena Schweiger, Samantha Vidal Hernandez (alle 5a), sowie für die Chemiearbeiten „Vergleich von Polyester und Baumwolle“ von Magdalena Eißele, Maya Zlamal, und Julia Schatz und „Die Untersuchung regionaler Gewässer“ von Dominik Maurer, Ludwig Sigl und Leonard Stark (alle 9a) vergeben. Der automatische Gießroboter von Simon Wagner, Karl Theis und Felix Eckinger (6a und 6c) wurde in der Sparte Technik ebenfalls mit einem Buchpreis belohnt.

Zwei interessante Tage in Neumarkt mit viel Gelegenheit zum Austausch gingen für die Burglengenfelder Schüler sehr erfolg- und lehrreich zu Ende.

B. Amann [Schuljahr 2019/20]

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